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粤教版语文必修一《第二单元 传记 基本阅读 6 罗曼 罗兰（节选）》优质课教案
1、了解罗曼·罗兰的人生经历，体会罗曼·罗兰的精神，从中汲取人生的教益；2、激发学生阅读外国传记的兴趣。
情感态度与价值观：
1、培养学生认识自我，剖析自我的良好习惯；2、引导学生对独立自由的人格、人文主义的不懈追求。
教学重点：传主的生活经历、学习情况、思想变化。
教学难点：罗曼.罗兰有哪些优秀品质值得大家学习。
教具准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
“让我们都来倾听一下这英雄的声音，尽管我们生活在一个没有英雄的时代。”这是法国著名作家、剧作家罗曼·罗兰在他的《托尔斯泰传》里说的一句话。现在，让我们也来听听英雄罗曼罗兰的声音！
二、根据课前的预习，学生分组介绍罗曼·罗兰和茨威格的大致情况，以此了解传主罗曼·罗兰和作者茨威格。
三、阅读文本
（一）整体感知，理清思路。
1、本文节选了传主人生里程中的哪个部分？
本文节选了传主在法国高等师范学校时期生活历程。
2、本文是从哪几个方面记述传主这个阶段的情况的？
本文是从以下几个方面记述传主这个阶段的情况的：
1、高师的教育特点（第一段）
2、高师学习对传主性格的影响（第二段）
3、传主的同窗好友对他的影响（3－5段）
4、传主的个人才华和人生选择（6、7段）
（二）筛选信息，深入探究。
?1、高师教育有何特点？在书本上找出来并用简短的词语概括。
明确：
A、这里的学生与世隔绝，远离实际生活，能更好的体会历史生活。（与世隔绝）