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粤教版必修二语文《第四单元 文言文（1） 表达交流活动》优秀教学设计
2、通过趣味活动提高对文言文的兴趣。?
3、利用课内活动提高对文言文各个考点的认识。?
学习重难点：
了解文言文考题形式，在活动中提高应对能力
学习过程：
一、活动介绍
1、围绕各个活动，对实词、断句、翻译等内容进行趣味体验，在活动中学习、积累、巩固。
2、根据学习者的学习程度，各个环节分为不同等级的难度。
3、活动宗旨是全员参与，趣味竞争。
二、活动流程
总流程：
1、积分题。
通过活动，挑出每排答题最好的几个学生。按照每次排除20人出局的幅度。留到最后的既是胜利者。
2、抢答题
抢答环节，回答问题最多且正确的人获胜。
活动一、飞“词”令
1、游戏规则每组同学在规定时间内依次回答指定问题，每答对一题得1分，答错扣1分。总分高者获胜。
2、目标：通过实词“一词多义”编写故事，让学生通过活动识记实词意思。
3、实词考题
度
明有妻之市贾鞋，途遇小涧，一跃而度（越过）之，至市方忆忘其度（尺码），徘徊几度（次）欲反．度（考虑）之再三，则欲自度（估计）其夫脚之大小，未成，反家，其夫见妻无鞋反，以为纵玩无度（限度），责其不知以脚度（衡量）鞋之大小。后人度（创作）曲以讽之，未本其缘由而责之，犹国无法度（法度），岂不谬哉？
被
稼轩忠而被（表被动）黜，其思忧。被（披散）发而失色，被（通“披”，披在身上或穿在身上）裘行于江畔。自言：“忠君易逆怀，吾今被之！”虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
活动二、快刀手
1、游戏规则