粤教版必修二语文《第四单元 文言文（1） 表达交流活动》优秀教学ppt课件

粤教版必修二语文《第四单元 文言文（1） 表达交流活动》优秀教学ppt课件

1．分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法。

2．掌握议论文例证主体段落的写法。

一、小组交流活动

（一）品读两段高考优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分。

例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

——《绕树三匝，何枝可依？》

例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

——《谈意气》

（二）思考：两段的结构如何划分？

例1：① ② ③ ④ ⑤

例2：① ② ③ ④ ⑤

例1：①//②③④//⑤

例2：①//②③④//⑤

（三）归结主体段落的结构组成：

A．起始部分：

B．事例部分：

C．总结部分：

①句。提出本段的论点（分论点）。

②－④句。引述事例论据。

⑤句。分析事例，得出结论。

二、朗读优秀例证主体段落，比较分析并总结每部分写作的章法

（一）起始部分

例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

思考：比较两个分论点，它们在句式和表达上有什么共同点？