1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教版语文必修三《第四单元 古典诗歌（2） 扩展阅读： 18、诗词三首： 书愤》优质课教案
3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。
【学习重点】
1、《书愤》主旨的理解及表现手法的运用；
2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。
【学习难点】
把握作者的思想感情。通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。
【学习过程】
一、导入新课
爱国主义是文学的永恒主题，每逢国家危急存亡之秋，这类文学主题便大放异彩，也同时涌现了一大批爱国诗人，上至为国沉江的屈原，到忧国忧民的杜甫，再到抗击外敌入侵主张收复失地的辛弃疾、岳飞和陆游。今天就让我们走近陆游。
学法指导
学法指导——读懂诗歌“四看”
1.看题目
2.看诗人（知人论世）
3.看注释：抓典故
4.看诗句：抓关键词
看题目
书：书写
愤：愤慨、悲愤，愤懑
书愤:抒写心中的愤懑、不满之情。
四、看作者
提问： 通过视频，了解陆游的个人经历及创作
明确：他爱国，一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一。
写作背景：《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。
从淳熙七年起，他罢官在家闲居了5年，直到这一年春天，又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事，这首七律即写于此时。
五、读注释，读诗歌