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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 8、杜牧诗三首 过华清宫绝句三首（其一）》精品课教案
4、体会作者对特定历史事件的看法，从而树立正确的人生观、价值观。?
●教学重点
探究把握此类诗歌主旨的一般方法。
●教学难点
掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；
●教学方法
诵读法。认真朗读诗歌，体会诗人的情感。
讨论分析法。通过讨论、分析，理解诗歌的疑难问题。
比较阅读法。通过比较，了解同题诗歌在思想内容和评价角度的异同点。
●教具准备
多媒体
●课时安排
一课时
●教学过程
一、导入
我们都知道，《鸿门宴》中的项羽虽然败下阵来，可是，却得到了后人的爱戴，就象司马迁在《史记》里把他放到《项羽本纪》，《本纪》本来是用来记载帝王的，虽然项羽称帝最终功亏一篑，可是我们从中，可见司马迁对项羽的敬意。这是司马迁对项羽的评价。那么，历史上的其他人对项羽的评价又是怎样的呢？现在，让我们先来看看杜牧是如何评价项羽的。
诗文讲解
1、全班有感情的朗诵诗文，注意字音。
2、介绍写作背景
唐文宗开成四年（839），杜牧结束在南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京时渡江经过乌江亭。相传乌江亭就是项羽自杀的地方，诗人见到乌江亭，想到昔日西楚霸王丧身于此，心生感慨，便写下了这首咏史诗。
杜牧，字牧之，晚唐时期诗人。因祖居长安下杜樊乡，因称“杜樊川”。与李商隐齐名，人称“小李杜”，以区别李白、杜甫。著有《樊川文集》。
（了解作者的生平经历或写作背景，有助于我们理解作品的思想内容。这种鉴赏方法叫“知人论世”，是鉴赏诗歌的基本方法。）
咏史诗鉴赏步骤
一、写了什么史实？——人？地？事？
二、诗人的观点？从哪些词句表现出来？