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粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第三单元 漫步宋词 基本阅读 13、柳永词二首 望海潮（东南形胜）》优质课教案
【教学重点】分析意象特点，掌握词的意境。
【教学难点】体会诗人的离别之愁。
【教学方法】诵读法、问答探究法。
【教学过程】
一、欣赏
欣赏《雨霖铃》歌曲，激发学生学习的兴趣。
二、背景、解题
1、词人送别红颜知己。
2、《雨霖铃》取唐时旧曲翻制而成，来源于唐明皇与杨贵妃的故事。
三、多种形式朗读全词
四、讨论探究
（一）上阙
1、学生划分写景、抒情句？写景句描写了哪些意象？
明确：寒蝉、长亭、骤雨；兰舟；烟波、暮霭、楚天。
2、这些意象有什么特点，他们一起构成了怎么样的画面？
明确：凄凉萧瑟感伤的特点；秋雨黄昏送别的画面。
3、表达了诗人怎样的情感？
明确：与红颜知已相见无期，难舍难分的离别之情。
（二）下阙
“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是传唱千古的名句，请你分析这个句子好在哪里？
明确：景：酒（愁）、杨柳（留）、晓风（悲凉）、残月（分离）；
境：离人酒醒面对杨柳残月孤独无依图；
情：道出了词人离别知己的孤独凄凉怅惘。
五、归纳主题
六、艺术特色