粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第三单元 漫步宋词 拓展阅读 19、言情词三首 鹊桥仙（纤云弄巧）》优质课教案

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导学过程

齐读：苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》和柳永的《雨霖铃》,试比较风格。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

宋词的豪放派风格特点：

宋词的婉约派风格特点：

二、齐读秦观的《鹊桥仙》，体悟词的风格。

三、美读，读出这首词的意境美。

1、美在意象

2、美在情感

3、美在修辞

四、赏读

1、本词运用了哪些表达方式？

2、你知道它的表达效果吗？

五、悟读，读出这首词的哲理。

1、本词流传千古的名句是？

2、名句中蕴含了什么哲理？

六、同学们诵读展示。

七、附： 鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。