粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 3、杜甫诗五首 又呈吴郎》优质课教案

粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第一单元 唐诗之旅（上） 基本阅读 3、杜甫诗五首 又呈吴郎》优质课教案

【教学难点】体会诗歌中运用虚词使语言更委婉恳切的表达效果

【教学过程】

　　（一）背景导入

安史之乱基本平定后，杜甫漂泊到夔州，居住于瀼西的草堂。他在堂前种有枣树，当时邻居有一寡妇常到堂前扑枣充饥，杜甫从不干涉。后杜甫搬家，把草堂让给一位姓吴的亲戚住，姓吴的为了防止寡妇扑枣，用篱笆把树围起来。寡妇于是向杜甫诉苦，杜甫打算写信去劝告这位亲戚。假设你是杜甫，请你给吴郎写一封不超过100字的信，要求语言得体。

（学生分享作品，引入《又呈吴郎》一诗。）　　

（二）解题

　　又：说明不是第一次给吴郎写信，之前给他写过一封《简吴郎司法》。“简”和“呈”用意有何不同？

（三）赏析诗歌

　　1、首联：堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

　　扑枣：打枣。任：听任，不加干涉。西邻：就是下句说的“妇人”。草堂前的枣子任凭西邻去扑打，因为她是一个没有吃又没有儿女的妇人。

　　“扑枣”：就是打枣。这里不用那个猛烈的上声字“打”，而用这个短促的、沉着的入声字“扑”，是用字的精炼准确，是为了取得声调和情调的一致。

　　任凭扑枣：是诗人从前对这位西邻妇人扑枣的态度。这一“任”字，尽显神韵。任，漫不经心，顺其所为，即不管老妇人如何扑枣，什么时候来，什么时候去，愿打多少就打多少，诗人毫不介意。

　　为什么要放任呢？

　　“无食无儿一妇人。”对首句的补充说明。说明诗人任凭邻妇扑枣的理由。因为这位西邻是一个没有吃的又没有儿女的老寡妇。七字层层深入，两个“无”字颇具反复唱叹之致，写出这位老妇人凄惨辛酸的生活境况，不由得使人心生怜悯。我们几乎可以想见一位白发苍苍的老妇人扬竿打枣，巍巍颤颤，心神不定的情景。这是一幅多么令人心碎的画面啊！

　　诗人仿佛是在对吴郎说：对于这样一个无依无靠的穷苦妇人，我们能不让她打点枣儿吗？

　　自述对邻妇的态度和理由启发感化吴郎

　　交待邻妇悲惨遭遇开脱怜悯邻妇

　　2、颔联：不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。

　　不为：要不是因为。困穷：承上第二句。宁有此：哪会这样做。指贫妇人打枣这件事。“此”，指扑枣一事。只缘：正因为。恐惧：指贫妇人的害怕。转须亲：是说我们反而更应该对她表示亲热。

　　如果不是因为穷得万般无奈，她又哪里会去打别人家的枣子呢？正因为她担心遭到主人的斥责而心存恐惧，所以我们不但不应该干涉，反而还要表示些亲善，使她安心扑枣。

　　“宁有此”三字，以反诘句式阐明老妇人来打枣实出于迫不得已，言外即有无限哀怜。“恐惧”，是对她打枣时心态的合乎情理的揣测，体贴至深。“转须亲”，是暗示吴郎应该改变态度，亲切地对待老妇人，从这里我们可以窥见杜甫对待老妇人的态度，但是杜甫没有说，你应该像我那样对待老妇人，而是从老妇人“恐惧”的心态出发暗示应该抱有的态度。

　　迫不得已而打枣的心态哀怜体贴邻妇

　　对邻妇应采取的态度暗示吴郎

　　这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境，表现出诗人体贴同情广大民众的高尚情怀。“仁民爱物”。

　　陕西民歌云：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”真是不假。