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2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。
【教学重点】
1.能听懂、会说、会读以下句子：
What’s this?
What’s that?
It’s a pencil.
能在日常生活中利用实物进行问答。
【教学难点】
1.熟练掌握用英文询问和回答物品名称的单词和句子，能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
【教学意图】
1.培养学生对单词的识记能力。
2.培养学生的听说能力。
3.通过本单元的学习使学生在日常生活中灵活对实物的名称进行问答。
【教具准备】
1.PPT
2.图片
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程】
Step 1 Warm – up
1. Greeting
T: Good morning, boys and girls!
S: Good morning, Miss Geng
2. Sing a song
“Hello”
（设计意图：通过英语律动操来热身，创设轻松愉快的学习英语的环境，让孩子们感受到学习英语的快乐。）
Step 2 Presentation
1) T: Give Ss a riddle,and ask Ss to guess.
小小一只背包袋,
小朋友们最喜爱,