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一、Warming-up
1.listen and sing
听英语歌曲《兔子舞》。创设儿童节要表演这首歌的情境，学唱歌曲，提炼歌曲中的left right go straight on 引出本节课知识点。
T:we will have a sport meet on Children’s day.Our class will sing a song in the sport meet.
二、Presentation
Learn new words and phrase
A．出示任务卡1.listen 2.write 3.draw 4.read 5.do
学生小组活动，选择任务。
B．展示任务，并及时评价。
Learn new test and phrase
A．Let’s go to the Daming’s home with Sam.
1.Is Sam lost?
2.Is Sam in Huxi Road?
3.Is Daming in Huxi Road?
4.Where is Sam?
5. Where is Daming?
任务卡 1 .listen 2.read 3.play
B．展示任务，并及时评价。
3.sing a song again.
三、Practice
1.Play a game
Where is my classmate?
2.完成课堂活动3
四、Production
1.Summary
2. Homework
板书设计
课后反思
本节课我在教学中尽量创设真实的语言环境，合理设计教学情境，充分利用教学资源，让学生在更加真实的情境中感悟新知，操练新知。在这节课的教学中，同时也发现了一些问题。本节课以活动为主线，让歌曲、游戏进入英语课堂，以培养学生自主学习的能力、初步用英语进行交际能力，以及同学之间团结合作意识为目的，利用多媒体教学设备，充分调动学生学习的积极性和主动性，利用卡通片表演使学生对课文有更加直观和深刻的理解。培养了学生听、说、玩、演等各方面的能力，体现了一种和谐、快乐的学习氛围，调动了学生学习的积极性和主动性，提高了学生的综合素质。