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（1）学习并掌握新词汇
seem, opera
（2）句型
He seems a little unhappy.
It’s so funny and interesting.
2. Skill aims:
（1）学会观察，分组记忆单词，并正确掌握-ed结尾的形容词和-ing结尾的形容词在用法上的区别。
（2）听懂本课表示个人喜好的表达法。
3. Emotional aims:
能够乐于表达自己的观点、看法和情感并能主动关心他人的感受。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）学生能正确运用“linking verb+ adjective”结构造句。
（2）正确运用以-ed结尾的形容词和-ing结尾的形容词
2. Difficult points：
（1）学生能自如地运用系表结构的句子进行交流来谈论情绪。
（2）对以-ed结尾的形容词和-ing结尾的形容词的理解。
Ⅲ. Learning strategies
1.对同一词根的词的成组的理解记忆有助于单词记忆速度的提高和对词意的理解。
2.通过跟读录音让学生知道模仿录音是修正自己读音的很好的学习途径。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
Stage 1(2mins)：Getting students ready for learning StepTeacher activityStudent activityDesigning purpose1(Class activity)Greet and warm up.
T: Good morning, everybody! Nice to see you again!
T: How are you doing?
T:You seem very happy. Why?
T: Really? …Greet and warm up.
Ss:Good morning, Miss… Nice to see you,too.