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教育学生要热爱音乐，学会欣赏优秀的影视作品，拥有积极乐观的生活态度。
教学过程：
Greeting Pre-reding
简单问候，用《音乐之声》中的“do re mi”导课，随后出示相关电影图片，带领学生了解电影内容。并在过程中复习linking verb + adj. 的结构（板书）
while-reading
1.跳读（skim） 1a，掌握文章主旨。训练学生跳读技巧。做完后答案在小组内进行讨论，纠错。以小组一人一句的形式呈现答案。着重小组每位成员的参与程度
2.寻读 （scan）1a，并在小组中讨论1c问题，找出答案。
3.精读 1a，完成1b表格。小组讨论答案
4. 跟视屏齐声朗读1a
5.利用思维，导图共同疏通课文。随后由学生根据思维导图复述课文
6.教师抽取学生复述表扬，并给以积极的评价
三． post-reading
1.完成2a。两人一组，分角色扮演记者和Mr. Brown。进行对话练习。
2. 进行展示
四． Project
举办第一届校园奥斯卡，学生推选入围电影，阐述入围原因。先以小组为单位，共同选出一部电影，写出推选原因。随后每组由代表宣读推选原因。入围电影可在课间等闲暇时间放映给同学们。以此使同学们了解优秀的英文电影和音乐，乐于接受优秀的异域文化。教育学生要热爱音乐，学会欣赏优秀的影视作品，并进行情感提升，让同学们要拥有积极乐观的生活态度。从而达成这节课的情感目标。
五． 链接中招。对本节课知识点进行巩固强化
六． 作业。 1.回忆本节课知识点
2.布置作业