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1、语言知识与技能目标
(1)学生能听、说、读、写单词：great 能听、说、认读单词： report, stick, fantastic.
(2)能够整体感知和认读课文，在图片和文本的帮助下给课文配音。
(3)学生学会提问和回答将要做的事情（句型： What will you do? I’ll… Will you…? Yes, I will./ No, I won’t.），并能联系实际进行拓展应用，解决生活中的实际问题。
2、学习策略
(1)以轻松愉快的教学活动（如：做游戏，看课文动画，角色扮演，制定计划等），引领任务学习。
(2)以自然拼读法学习单词。
3、情感态度
通过这篇课文的学习，培养学生团结协作、公平竞争的精神，鼓励学生自主制定计划，培养学生有计划做事情的能力。同时让学生了解中国报纸的发展变化，激发起学生的民族自豪感。
四、教学重点、难点分析
重点：1. 一般将来时的学习与运用。
2. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主，合作、探究的能力，养成积极思维的习惯,用已学语言说明计划或打算。
难点：1. 词汇fantastic
2. 灵活运用重点句型What will you do? I’ll… Will you…? Yes, I will./ No, I won’t.
五、教学准备
PPT课件、单词卡片、 图片等
六、教学过程设计
步骤一：Warming up
1．Greetings.
2．Assessment
3. Revision: Guess and say.
【设计意图：师生亲切的问候，拉近师生间的距离；进而说明本堂课的评价活动，让学生对将要开始的学习活动产生跃跃欲试的心理，同时让学生学会四会单词“great”及感知“stick”一词的含义；并通过游戏复习科目单词，为学习新知做铺垫。】
步骤二：Leading in
Free talk
What are you good at?
2. Learn Activity1
(1) Listen then dub.
(2) Look and read..
3. Look and learn
(1) Introduce the development of Chinese newspaper.