五年级下册（2014年12月第1版）《Unit 2 I’ll be home at 7 o’clock.》教案下载-内江市优质课

教学难点：掌握本课句型：

（1）Will you be home at seven o’clock?

(2)What time will you be home?

三、教学方法：

1.适当使用多媒体辅助教学，增加课堂趣味性。

2.采用“任务型”教学活动策略，合理开展 role play 等英语教学活动。

四、教学准备：多媒体课件、词条、头饰等。

五、教学过程：

Step1. Warming up

1. Greetings.（师生激情打招呼）

2.Chant.

3.Brain storm

（1）What time is it?

（2）What is the time

【设计意图】师生激情问好，以简单的chant热身，活跃课堂气氛，以问答的方式对时间认读进行复习，既活跃了课堂气氛，同时又为下文的学习做好铺垫。

Step2. Presentation

1.教师向学生提问：‘When do you get up in the morning?’请部分学生用英语回答，然后情境播放闹铃，说It’s a quarter to eight，What’s wrong with Daming?

Let’s have a look!”

2.播放活动1的动画，请学生看动画，理解语境。教师可借此机会提醒学生：要养成早睡早起的良好作息习惯。

3. 使用图片、单词卡片等教具，带领学生学习quarter 并对‘quarter to’,进行运用训练。

【设计意图】教师创设情境，导入新课，学生在教师的引领下学习新词和语言，通过训练加深句型的记忆和运用。

Step3 Learning the text

1.出示蛋糕的图片让孩子们猜是谁在过生日，然后播放活动二的动画，请学生通过看动画来回答。

2. Listen and answer

When does Mr. Smart come back to home?

3. Read and answer

a.What time does Sam call Mr. Smart?

b.What time does Amy call Mr. Smart?

c.What time does Ms. Smart call Mr. Smart?

4. Read the text in roles and match.