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c. 会用动词过去式描述过去发生事情。
d．能听懂读熟课文。
[技能目标]
通过听录音跟读等方式，学生能够感知和模仿英语读音；通过展示图片，学生能够直观理解语言意义；通过小组合作，同桌对话练习，学生能够运用所学的语言知识进行交流。
[情感目标]
学生能够积极的参与，大胆开口，主动模拟，体验学习的快乐，提高英语学习的兴趣和积极性。通过本节课的学习，培养学生听说读写的综合能力和小组合作能力。
[教学重难点]
1、会用动词过去式描述过去发生事情。
2、培养学生听说读写的综合能力和小组合作能力。
四、教学方法和手段：
借助新颖教具展示、PPT课件演示等多种辅助教学手段，综合运用情景教学法、任务型教学策略、合作学习法等多种教学方法，多手段开展教学活动。
五、教学准备：
1、Module 8 单词卡片
2、多媒体课件
3.、利用百度搜索找到相关的图片、音乐和视频等。
六、教学过程：
Step I Preparation
Greeting
2.Chant together
Step II Presentation
1.教师先出示一张看电视的图片
T:Last night, I watched TV at home. It’s a funny TV show about dogs.
学习新词汇funny
2.Look, Lingling and her friends are talking about funny things they saw in England. Let’s linsten and answer: What funny things did they see?
3.Why were they funny?
Why was this dog funny?
--Because it wore a coat.(学习wear--wore)
Why was this dog funny?
Why was the man funny?
4.The man wore a skirt is a Scottish.