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教学目标：
1、语言知识目标：
功能：描述人物的生平
语法：一般过去时的用法；注意动词过去式的不规则变化
词汇：across, carpenter, carry on, in fact, leave---left, think---thought, till, tool
语音：语音清楚，语调自然
2、语言技能目标：
听：能听懂故事
说：能用一般过去时描述人物生平
读：能读懂故事，并按意群阅读；熟练朗读故事
写：能正确书写故事中的重点词汇
运用：能运用一般过去时描述人物生平，做简单的角色表演
3、学习策略目标：
养成自主预习的学习习惯，以及积极与他人合作的学习态度。
积极运用所学英语进行表达和交流。
4、文化意识目标：了解鲁班学艺的工匠精神
5、情感态度目标：不畏困难，勤学苦练，坚守梦想。
6、任务：分享名人故事
教学重点：运用一般过去时描述人物生平
教学难点：一般过去时的用法；注意动词过去式的不规则变化
教学准备：PPT，白板，点读笔，微课，表演服装，鲁班锁等
教学流程：
I. Pre-reading
1. Sing a song“I saw the musician.”
【设计意图】营造英语学习氛围，调动学生的学习热情，培养学生“乐学善学”的核心素养。
2. Watch the news about Lu Ban lock.
【设计意图】通过新闻展示鲁班锁，并了解鲁班锁在中国的重要性。
3. Play with the lock.
【设计意图】通过亲手操作鲁班锁，体会鲁班的创新和智慧，调动学生学习兴趣和参与的积极性。
4. Free talk.