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Do you like ... ?
Yes, I do.
No, thanks.
语言技能目标
通过课堂活动，对本单元前五课的已学知识进行复习巩固。
通过故事教学，对story的重点单词以及句型掌握并能熟练运用。
通过拓展活动，对本单元所学的知识进行操练，达到实际运用。
情感态度目标：
通过故事教学及教师创设的各种活动，让学生体会小猴子的不礼貌和淘气。告知学生不要贪吃，要有礼貌。而且要吃健康食物，同时了解传统节日的特定食物。
4. 学习策略目标：
能积极参与教学活动，用已有知识在特定语境中综合运用。
通过小组合作学习，共同完成任务。
5. 文化交际目标：
了解购买食物时的语言。了解传统节日和传统食物。教学重点综合运用本单元的食物相关单词，并熟练掌握知识语言：
I like ... . Here’s some fruit for you.
Do you like ... ? Yes, I do. No, thanks.教学难点I like 后的可数名词用复数，不可数名词用原型。
I like apples.
I like coffee.
教学活动过程
教学步骤
设计意图Step One: Warming up
Warming-up:
Please read the pictures loudly.
What’ s in the basket?:
Can you guess? What’s in the basket?
3. Free talk:
Do you like … ?
Yes, I do.
OK. Here you are.
Thank you.