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能够利用已有知识有意识的完善交际对话，例如：Good morning. You’re welcome.等
情感态度
通过本课的学习,使学生能够知道帮助别人是一种美德，我们应该尽自己最大的努力帮助身边的每一个人。
文化意识
能够初步了解中、西方人民在人际交往上的差异。
2学情分析
本册书的教学对象是三年级的学生,这些学生是活泼的，好动的，对新鲜事物充满好奇感。喜欢直观形象思维,对游戏、表演特别感兴趣。在平时的教学中,通过各种手段和方法,对他们有计划、有目的地进行各方面教育。学习英语已有半年多的他们，能够用英语进行简单的日常交流。所以在课上，应尽量给学生提供学习英语和使用英语的氛围，提高他们学习英语的兴趣。
3重点难点
本节课的重点：
学生能够听、说、认、读三会单词：watch water box taxi。
学生能够听、说、认、读及书写字母：X x W w。
熟练掌握句型：Is that your…? Yes, it is.
4教学过程
Step One Warming up
1.Greeting
2.Play a game
Ss say the letters quickly.
The purpose of this step is to be ready for class and arouse Ss’ interests in English.
Step Two Presentation
A.Words
1.T shows the picture and asks: What’s that?
Ss look at the picture and answer.
T teaches the new word：watch water (板书)
2.T shows a question to let Ss make a sentence.
3.T asks a question: What’s the first letter of the two words?
T teaches the new letter: Ww（板书）
The same method to teach ：box taxi Xx
B.Sentence
1.T holds up a pen and says：Excuse me. Is this your watch?
Ss answer: Yes, it is.