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有助于学生发散性思维和创造性思维的形成,提高分析问题、解决问题的能力。
【教学目标】
能够理解并说出以下句子：What do you do in an English class? We listen and do /speak and sing/ play and act.并能够在真实情境中初步运用语言表达对于英语课程学习的喜爱。
能够正确听说认读词语listen and do /speak and sing/ play and act，听说读写词语listen，speak，并能够在现实生活中初步运用这些词语进行简单日常交流活动。
能够在真实语境中利用思维导图表达对英语课上进行活动的喜爱，能在竞猜、游戏、任务完成过程中表现出敏锐的观察力、丰富的想象力和快速反应能力。
能够初步形成与同伴合作的意识。
【教学重、难点】
教学重点：理解并表达What do you do in an English class? We listen and do /speak and sing/ play and act.
教学难点：以思维导图形式感知、理解、阅读、应用所学语言内容并进行发散性思维训练。
【教学设想】
在教师设计的接近真实的语境中及趣味性的活动中练习语言、运用语言，从信息吸收、处理到表达，用英语有条理表达真实想法。
【教学过程】
（一）Warm-up热身
1.Let’s sing and chant.
Hello, boys and girls. First, let’s sing together:
Do you like English? Do you like art? Do you like science?
Yes, I like them all.
Do you like Chinese?Do you like science?Do you like English?
Yes, I like them all.
Do you like music?Do you like maths?Do you like PE?
Yes, I like them all.
2.Brain storm
What can you do in an English class? We can do all kinds of things in English.
Do------Ss try to say many activities in the English class.
〖设计意图〗 快乐激趣，头脑风暴激活知识储备，明确本节课的学习内容，活跃课堂气氛。
（二）Presentation呈现新知
Presentation
Let’s watch and listen to the video. What do they do in an English class?
〖设计意图〗 通过提问，让学生在初听课文时，有重点的选取关键信息。呈现思维导图，梳理语篇知识脉络，把握重点。
2.Ask and answer in pairs to retell the dialogue.