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难点：学生通过本课学习能够在真实的情景中学习并运用以下语句：
How many days are there in a week?
There are seven days in a week.
What are they? They are...
教学步骤与建议：
课时：一课时
热身：课前播放歌曲：Days of the week , 使学生在轻松愉快的氛围中开始学习。
新课导入：教师拿着之前准备的日历挂图让学生观察，带领学生一边数天数一边引出句子：There are seven days in a week . (重复这个句子，以便学生理解 week 和day 的含义并能够理解该句子的意思。)
教师领读week 和day 两个生词，学生以开火车的形式读。
教师领读句子There are seven days in a week .并通过讲解让学生理解该句子的意思。之后，对该句子进行提问：How many days are there in a week ? 利用挂图和卡片启发学生说出There are seven days in a week .
用教师问、学生集体回答，教师问、单个学生回答的形式反复练习对话：How many days are there in a week ? There are seven days in a week.
接下来学习一周七天的具体说法，教师根据之前所准备的日历挂图及单词卡片，领读学习。教师领读，学生跟读，学生自读，以开火成形式学生练习读，使学生正确听、说、认读一周七天的单词读法。
课文对话的学习。教师播放本课课文的听力录音，让学生模仿其语音语调，并跟读。教师领读并释义。学生分组，以小组为单位，分角色表演对话内容。（课文讲解时注意讲解两个新词的意思：quick 、excellent ）
趣味操练：教师把课前准本的单词卡片发给若干学生，并要求听到指令后做出反应。（根据萝卜蹲的游戏进行操练）当教师发出指令：How many days are there in a week ? 得到卡片的学生快速站到讲台前，面向学生站好。再次听到指令：What are they ?时，得到卡片的学生一次按照顺序蹲下起来。（学生在愉快的气氛中巩固并学习本课所学单词和句子）
课后练习及作业：Do a survey
结合本课及之前所学内容，绘制一张图表：包括班级、日期、具体时间以及课程名称。并作 口头报告。参照教科书P47。
Class 1
TimeDaysMONTUE