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本课对话。
落实方法：通过活动，歌曲，小组对话等巩固拓展本课单词和句型。教学难点 及突破方法本课难点：these和those的读音及意义上的区分。
sheep单复同形。
句子语言的流畅以及在真实情境中的运用。
落实方法：通过电子白板等教学工具创设真实情景，实际表达。本节课的设计意图是，通过本课会话教学，在真实情境中来进行交流，将学生带入农场对动物进行讨论并对课文进行拓展，由浅入深，由国家到世界最后在回归到国家。各个环节设计环环相扣，设计细腻，打埋伏，进行无痕教学，符合学生的认知及发展规律。通过课文的整体呈现，将学生带入对话中，让学生在交流中感受语言，体验英语给学生带来的快乐，从而达到预期的教学目标。教学环节教师活动 学生活动感悟及修改 Ⅰ
Warming up
Ⅱ
Presentation
Ⅲ
Practice
Ⅳ
Consolidation
1.头脑风暴：
由微课导入
Let’s watch.
What can you see?
板书pig duck sheep
导入新词pig,duck,sheep板书并学习。
切换白板询问学生：
通过电子白板出现一个农场，然后问孩子：
What’s on the farm?让学生猜
How many sheep?
ppt 询问学生What are these in English?
提示学生sheep单复同形，然后两人一组操练句型。
4.ppt再出示；两组图，问学生What are those in English?
5.ppt出示一个视频让学生观看，然后问学生Are those sheep too?
6.通过boat coat引出goat并学习这个词。
7.询问学生Where are they?
告诉学生Miss Liu也带着孩子们来到了农场参观，观看课文视频，提问两个问题，观看后回答。
a.What are those in English?