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教学重难点：
(1)教学重点：学生能正确的听、说、认读单词本课的新单词sheep、goat和复数sheep、goats；句型What are those in English? They're .... 能听、说、读、写单词duck、pig、sheep。
(2)教学难点：学生会运用句型What are those in English?
They’re ....
教学内容与分析
Just talk
本部分通过教师带领学生在农场里从远处观看绵羊和山羊的场景，在学习What are these in English?的基础上学习What are those in English? They’re sheep. Are those sheep, too? No, they aren’t. They’re goats.教师可以运用图片展示、游戏活动、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，引导学生能够在生活情景中灵活运用，培养学生热爱动物的好品质。
主要目标语言：
What are those in English?
They’re sheep.
2. Just read and write
本部分重点教学词汇。利用绵羊和山羊的画面，要求学生能够听、说、认读goat, goats；利用图片呈现方式，要求学生能够听、说、读、写sheep, duck, pig,并能在四线格中规范有写；能够掌握名词复数的表达方式；进一步巩固What are those in English? They’re ...目标语句，并把词汇融入句子中进行学习、操练，在对话交流的过程中完成目标词汇的学习和运用。
3. Let’s act.
本部分设计了一个从远近不同角度观察图画内容，并进行问答的活动。进一步巩固本课主要词汇和目标语言，帮助学生熟练运用目标语言就远近不同距离的事物展开问答。学生可以使用自己绘制的农场动物图，以小组竞赛的方式开展活动，培养快速反应力和交流能力，达到巩固和运用本课目标语言的目的。
课前准备
1. 准备sheep, goat的生词卡片、和教学图片，创设情景，引导学生学习。
2. 准备各种农场动物图作为小组问答的教学资源。
3. 课前在黑板上准备四线格，板书四会单词时使用。
4. 准备音频、教学课件、动物图卡，为趣味操练等活动提供依据。
教学步骤
1. 热身/复习（Warm-up/Revision）
1) 教师带领学生演唱Old MacDonald has a farm。在歌声中迅速进入英语学习环境，在表演唱中复习农场动物的名称。
2)What animals can you see in the farm? 教师 PPT出示的农场动物图
3)教师 PPT出示的农场动物
T:What’s this in English? S:It’s a horse.
T: What are these in English? S: They’re horses.
T:What’s that in English ? S:It’s a horse,too.
T: Are these horses? S: No, they aren’t. they are
Cows. T:How many cows are there in the farm?
S: There are two.