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2. 准备词语卡片，创设情景，引导学习。
3. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 师生问好。
2）欣赏一首歌
3) Free talk:
看图自由问答 Where do you come from? I come from…
2. 新课呈现(Presentation)
1) 呈现情景。
出示单词图片，学习新单词
出示主题图 Who are they? What are they doing?学生通过回答问题，对课文有基本的了解。其中Who are they?这个问题，学生可能不认识Cathy和Carl，教师可以引导孩子们看课文视频来找寻答案。
2) 学习Just talk。复现句子结构What’s your name? My name is …
学生观看课文视频回答问题Who are they?
They are Li Yan, Cathy and Carl.
3) 学习单词city，road，street。请学生观看课文视频，回答问题Where do they live? Cathy lives in the Happy City.通过单词卡片，词、图结合等形式，学习单词city。What city do you know?(引导学生说出一些自己知道的城市名)。T: Where does Li Yan live? She lives on Nanjing Road.通过单词卡片，词、图结合学习单词road，引导学生说出一些著名的公路。同样的方法学习单词street。学生扮演Li Yan，Cathy和Carl进行角色体验。
3. 趣味操练(Practice)
1) 多种方式操练对话。
2) 分角色体验表演对话。
3) 学生看图片进行问答活动。
A: Where do you live?
B: I live on ... / I live in ...
A: Let’s be friends.
4. 语言运用(Language use)
情景设置：学生4人一组，根据自己的实际情况创编对话。
语言支持：
What’s your name? My name is ...
How old are you? I’m ...
Where do you come from? I come from ...
Where do you live? I live in/ on ...