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教学目标：
1、知识与技能目标：
⑴能够正确的听、说、认读词语 city ,road ,street.
⑵能够正确理解、说出一下句子： Where do you live? I
live on Shanghai Street.
⑶能够在真实语境中运用本课内容并结合已学知识我向新朋
友简单介绍自己的基本情况。
2、过程与方法目标：
⑴通过小组合作的方式培养学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务的学习策略。
⑵利用微课，为语法教学注入了活力，提高了学生的学习兴趣。
3、情感态度价值观目标：
⑴在小组合作的过程中，学会与他人友好相处，学会合作。
⑵让学生了解真正朋友的含义，并能够践行之。
⑶让学生珍惜现有的生活，增强民族自豪感，并为美好的未来努力学习。
教学重、难点：
重点：Where do you live? I live in the happy City I live on Nanjing Road I live on Shanghai Street.
难点：live in和live on的区别
教学准备：课件、装有friendship card的红包，印有图案的亚克力板，学生照片
教学流程与教学设计：
Ⅰ Warming-up
Elicit the topic:
T:Let’s watch TV and then tell me what it is about?
S:Friends
T: Everyone needs friends. Because everyone needs help. Me too. I need friend, too. Look his name is Zhang Jinxin. Zhang Jinxin is my friend. What about you. Who is your friend. Please tell me.
Ss: xxx is my friend.
设计意图：通过学生观看视频，将朋友间的不舍、责怪、包容等情感传递给学生，并引发学生共鸣。通过说出自己的朋友，拉近师生间的距离，并引出本课的主题---friends.
Ⅱ Presentation
T:Boys and girls. We can be friends by introducing.So what should we introduce?
Ss: Name.
T：Who can introduce your name?