人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 8》优质课教案下载-福建省优课

述创设学生们参加英语角活动，互相交朋友并练习英语的真实情景，通过唱歌，歌谣，玩游戏，小组活动，结构导图和角色扮演等方式能够听，说，认读Carl, Cathy, Carla, clever, quiet, pretty以及句子He’s clever. She’s pretty.能够听.说.读.写her, his, nose, hair, eye以及句子What’s her name? Her name is Zhou Pei. What’s his name? His name is Peter. 并能在真实情境中运用目标语言描述人物的外貌以及性格特征。

学生们同伙歌谣了解字母t在单词中的发音规律，同时复习了人物年龄的表达。

定标

依据《英新课程标准》中的二级目标中学生能够借助图片或是其他方式介绍他人的情况，例如国家，年龄，外貌以及性格特征等。教 学

重 难 点学生可以通过目标语言和形容词来描述人物的外貌和性格特征。

教 学

准 备

教 师 PPT，本课有关的人物图片，作文单页，人物图片

句子卡片，人物头饰，视频，两只老鼠的轻音乐，巧克力

学 生

练习本，课本 教与学设计流程

Step I: Warm-up

1.Greeting with songs

2. Divide into two groups

2. Free talk (自由交谈)

3. Let’s chant. (t )

环节设计补充或反思StepII: Presentation

老师要开展一个英语角活动，请学生们参加，并号召学生们通过英语角的活动不仅能练习英语，还能彼此交朋友。通过设置真实情景，引入第一个朋友Nana.

Let’s say and do. (复习身体部位的词语进行TPR活动，并空写eye, nose, hair. 这三个四会单词。)

整体呈现：看视频回答问题：“Who are they talking about?学生听完之后引出Zhou Pei.

1.学习目标语言：What’s her name? (板书)

Her name is Zhou Pei.

通过各种方式练习目标语言

接着通过Q: What does Zhou Pei look like?引出She has……(个别学生展示)

由Q: What does Kate think of Zhou Pei?用让学生听句子的方式学习She’s pretty.

利用结构导图用Chain game的形式练习This is my new friend. Her name is ……She has

…… She’s……

(5)顺势学What’s his name? His name is Peter.

2.学习文本，以多种形式操练对话

3.模仿角色两人一组表演对话