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Is this your schoolbag? Yes, it is.
Is this your ruler? No, it isn’t. That’s my ruler.
学生分析
本课是本第五单元第二课，但是孩子们对于目标语言并不陌生，他们在以前的学习中已经积累了大量的文具类词汇，为本课的顺利开展奠定了基础。在本课中出现的 Is it your....? Yes,it is./ No, it isn’t.是目标语言，是练习的重点。此外，短语“put away”是第一次出现，需注意引导学生理解应用。
教学重点
能够听、说、读、写并理解句型Is this your…..?
和相应回答：Yes, it is./No, it isn’t.
2.能够将schoolbag、activity book、dictionary引入句型：Is this your……? 并作出准确回答。
教学难点
能够在创设的情境中，灵活熟练运用所学词汇及目标语言，创编对话。
教学方法
情境教学法、任务型教学法
教学准备
图片、 Focusky、道具斧子、服装、练习纸
教学环节
教学过程
Teacher’s activities
Students’ activities
Purpose
Step 1
Warm-up
Revision
1.Introduce a new friend:super boy.
Ask the students to do task 1.
2..Brain storm（头脑风暴）利用PPT闪现已学文具图片。
3.Ask a question:“How many words can you remember and what are they?”
1.Task 1.Memory games: Try to remember the words as many as you can.
2.Answer the question and try to write down your answer.
1.在课堂伊始，通过游戏来把学生的注意力吸引到课上，同时也复习了一些学过的文具单词并激发学习兴趣。
2.激发学生的思维，让学生积极思考并积极回答问题。