因式分解综合运用教学设计专题为您精心整理了51份《因式分解综合运用》教学设计供您下载使用，《因式分解综合运用》出自初中数学沪科2011课标版七年级下册，希望对您的教学有帮助。
沪科2011课标版《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载分解因式：把一个多项式化成几个最简整式的积的形式。ma+mb+mc=m(a+b+c)（从左到右是因式分解，从右到左是整式的乘法）分解因式是整式乘法的逆向变形，它们俩互为逆过程。因式分解的步骤为：有公因式的先提公因式；没有公因式的尝试运用公式；再尝试其他方法分解。分解因式的特点：多项式因式分解的结果一定是积的形式；每个因式必须是整式(单项式或多 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载2.能力目标：在因式分解的教学中，注意揭示数学中的可逆关系，培养学生的辩证思维以及创造性思维能力，提高学生的综合运用能力。3.情感目标：通过因式分解的学习，培养学生独立思考，勇于探索，实事求是的科学态度教材准备：PPT课件教学过程：知识点1 因式分解的定义把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个 [下载地址]
《因式分解综合运用》精品教案优质课下载3.经历数学活动的过程，增强自主探究问题的意识，养成学习数学，用数学的好习惯.4.让学生了解纳米材料的用途.【教学方法】自主学习与教师讲解相结合.【教学重点】用数学知识解释纳米材料的特性.【教学难点】用数学方法复习探究将一个正方体进行n×n×n细分后表面积的变化情况.【教学过程设计】创设情境课前同学们通过上网查阅、资料收集，了解了纳米材料的 [下载地址]
《因式分解综合运用》教案优质课下载教师活动一、引入本章我们学习了分解因式，学习分解因式同学们要掌握以下知识：（1）什么叫分解因式？（2）怎样分解因式？或者分解因式有哪些方法?下面我们一起带着这些问题进行复习二、教授新课知识点1：分解因式的定义（教师和学生一起复习定义及特征,强调因式分解与整式的乘法的关系）思考：什么是分解因式？因式分解与整式的乘法有何关系分解因式的特征，左边是 ， [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》集体备课教案优质课下载【教学目标】1、认知目标：（1）理解因式分解的概念和意义（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。2、能力目标：由学生自行探求解 题 途径，培养学生观察、分析、判断能力和创新能力，发展学生智能，深化学生逆向思维能力和综合运用能力。3、情感目标：培养学生接受矛盾的对立统一观点 [下载地址]
《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载3．了解零次幂和负整数次幂的意义，会用负整数次幂对一些较小的数用科学记数法加以表示；4．通过幂的运算性质的归纳概括过程、整式乘法法则的归纳概括过程等，发展归纳思维和推理能力，通过从整式乘法法则到乘法公式的推导过程，发展演绎思维和推理能力，通过对整式乘法和多项式的因式分解的关系的认识，发展从正、逆两个方面认识事物的能力。二、知识结构网络三、 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》优质课教案下载（3）、运用提公因式法、公式法等方法分解因式。2、过程性目标：（1）、让学生体会因式分解与多项式乘法之间的互逆关系，利用这种关系解答因式分解的问题。（2）、让学生通过观察、分析、归纳分解因式的方法。（二）教学重点、难点：教学重点：因式分解的目的，因式分解的方法。（学生习惯依葫芦画瓢，作题有时不理解题目要求，常常把分解因式的题做成多项式的乘法。让学 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》优质课教案下载4、通过综合运用提公因式法、运用公式法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力。5、综合运用所学的因式分解的知识和技能，感悟整体代换等数学思想。6、进一步体会整式乘法和因式分解的对立统一的关系，体会“两分法”看问题的世界观。二、教学重点、难点知道因式分解的步骤和因式分解的结果的要求，能综合运用提公因式法，运用公式法分解因式。三、 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》最新教案优质课下载(3)幂的乘方 底数不变,指数相乘 (am)n=amn[m,n都是正整数](4)积的乘方 等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得幂相乘.(ab)n=anbn[n为正整数] 注：不要漏积中任何一个因式(1)单项式乘单项式 单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.ac5·bc2=(a·b) [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》教案优质课下载五．教学过程：知识回顾1.因式分解的概念：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做 因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。注：因式分解与整式乘法的互逆关系2.因式分解的方法：提公因式法、公式法、十字相乘、分组分解等巩固练习想一想下列从左到右是因式分解的是（ ）下列因式分解对吗？若不对，应如何改正？注：（1）因式分解与整式乘法的关系（2）分解到每个多项 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》最新教案优质课下载（2）能力目标：培养学生会先观察、理思路、再解决问题的能力。（3）情感与价值观目标：让学生利用已有的知识点灵活解决实际问题，体验良好的数学思维带来解决问题的成就感。教学重点： 由于因式分解是本章的重难点，本节又是因式分解的应用，因此我确定了培养学生观察、分析问题和探究知识的能力为本节课的重点。教学难点：找出实际问题中与因式分解的联 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》最新教案优质课下载教学构想：在学习过新课后，掌握提公因式法和公式法两个基本方法，在综合灵活运用上述方法方面，及其它新方法的学习，仍需通过复习加深拓展，本节课列举了因式分解的六种常见方法。教学过程及内容：复习引入：通过概念复习，回忆学习中常见的因式分解的方法：方法1提公因式法：题型1 公因式是单项式的因式分解把下列各式分解因式：（1）（2）题型2：公因式是多项式的因式分 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》最新教案优质课下载教学重点：提高学生审题能力和建模能力.教学难点：不等式模型的建立.教学用具：多媒体教学方法：讲练结合教学过程：成绩分析：37人参加考试，最高分133分，最低分8分，及格（90分及其以上）12人，不及格25人，平均分69.7分.其中前十名名单如下：王天其133 张鹏程123 王玉琪122纵孜涵118 吕晨宇117 耿世坤105李衡104 刘梦琦102 薛睦子101张 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》精品教案优质课下载3. 知道因式分解的方法步骤：有公因式先提公因式，以及因式分解最终结果的要求：必须分解到多项式的每个因式不能再分解为止.二、教学重点、难点知道因式分解的步骤和因式分解的结果的要求，能综合运用提公因式法，运用公式法分解因式.三、教学过程(一)设置情境情境1 比一比，看谁算得快(1) (2)4a2-20ab＋25b2 (3)36a2－25b2思考 (1)在 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》优质课教案下载教学过程：一、知识回顾1、什么叫做因式分解？2、怎样确定一个多项式的公因式？什么是提公式因法？3、因式分解中的平方差公式、完全平方公式是怎样的？它们与整式的乘法中的公式有什么区别？设计意图：让学生自己把知识进行梳理，并且培养学生的语言表达能力．二、专项突破之一：对因式分解的理解1、对象：因式分解是把一个多项式进行恒等变形；2、方向：因式分解 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》精品教案优质课下载在前几节的学习中，学生已经掌握了提取公因式与公式法的用法，本课时安排让学生对本章内容进行回顾与思考，旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来，从而形成一个知识网络，使学生对这些知识点不再是孤立地看待，而是在应用这些知识时，能顺藤摸瓜地找到对应的及相关的知识点，同时能把这些知识加以灵活运用，因此，本节课的教学目标是：1．知识与 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》最新教案优质课下载4、 让学生了解纳米材料的用途。教学重点用数学知识解释纳米材料的特性。教学难点用数学方法复习探究将一个正方体进行n×n×n细分后表面积的变化情况。教学过程：一：旧知识复习1、正方体的体积计算公式：v=a3(a为正方体边长）2、计算下列各式：（1）2×2×2= ； 2×2×2×2=（2）二：新课学习（一）纳米的基本概念纳米材料是指用结构尺寸在1-100nm的范 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》精品教案优质课下载（1）使学生进一步了解分解因式的意义及因式分解的常用方法；（2）提高学生因式分解的基本运算技能；（3）能熟练地综合运用几种因式分解方法。2．过程与方法：（1）发展学生对因式分解的应用能力，提高解决问题的能力；（2）注重学生对因式分解的理解，发展学生推理能力。3．情感与态度：通过因式分解综合练习和开放题练习，培养学生的开放意识,激发学习热情。教学重点：通过因式分 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载【学情分析】经过这一段时间的学习，学生们基本掌握了因式分解的基本方法，对于因式分解的方法有了一定的了解，但是还差系统的整合，将各个知识点联系起来进行应用。所以本节课将系统的整合因式分解及分解因式的方法，使学生们全面了解因式分解，更加深入的了解分解因式是怎样一个过程。对于七年级的学生已经具备了一定的归纳总结能力，在教师的引导 [下载地址]
《因式分解综合运用》最新教案优质课下载在前几节的复习中，学生已经掌握了整式的乘法知识，而因式分解又是整式乘法的逆运算，使学生明白两者的关系。由于在解一元二次方程等方面都会运用到分解因式的知识，在今后的学习中都非常重要。本课时安排让学生对本章内容进行回顾与思考，旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来，从而形成一个知识网络，使学生对这些知识点不再是孤立地看待，而是在 [下载地址]
《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载（3）能熟练地综合运用几种因式分解方法．2．过程与方法：（1）发展学生对因式分解的应用能力，培养寻求解决问题的策略意识，提高解决问题的能力；（2）注重学生对因式分解的理解，发展学生分析问题的能力和推理能力．3．情感与态度：通过因式分解综合练习和开放题练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养学生的开放意识；通过认识因式分解在实际生活中的应用，培养学生运用数学知识解 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》最新教案优质课下载二、试题分析数学试卷特点：1、注重基础知识，本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。2、试题结构基本均衡，试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、选择、重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而计算、应用题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。3、贴 [下载地址]
《因式分解综合运用》优质课教案下载教学重点：用提公因式法和公式法分解因式.教学难点：用因式分解的方法解决实际问题教具准备：课件教 学 过 程一、知识结构：二、例题讲解： [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载因式分解与整式乘法的关系：4.因式分解的方法有哪些？二、探究练习1、计算： 2、计算：（1- ）（ ）（1- ）x...（1- ）3、已知：3x-2=0，求代数式 的值三、课堂小结师生共同回顾本节内容：1.本节我们复习了哪些内容？2.同学们有什么困惑？四、布置作业C组复习题第1.2.3.4.5题 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》精品教案优质课下载情感态度价值观：培养学生灵活地运用知识的能力和积极思考的良好习惯，体会数学学科的地位与价值，感受数学的简洁美.重难点：用数学方法分析探究将一个正方体进行n×n×n细分后表面积的变化情况。教法：在了解“纳米材料的奇异特性”的过程中，让学生积极动脑、动手，动口，鼓励学生利用结论，积累活动经验，展现思考过程，交流收获体会，激发创造潜能，发展学生的 [下载地址]
《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载七年级学生性格开朗，对新鲜事物较感兴趣，并且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼，从而引起学生的注意。学生在第三章刚学习过整式的运算，对互逆过程也有一定的感知。七年级学生已经具备了一定的自我学习能力，所以本节课中，应多为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与、勤于动手、积极探究如何选取合适的方法分解因式。?【教 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载过程与方法灵活掌握因式分解的一般步骤和方法。情感、态度与价值观培养学生独立思考和勇于探索精神，激发学生兴趣，通过经历综合利用两种方法进行因式分解的过程，进一步培养学生的综合运用知识的能力。教学重点、难点：重点：熟练运用提公因式法和公式法因式分解以及灵活掌握因式分解的方法和技巧。难点：1、如何正确寻找公因式2、灵活运用公 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》优质课教案下载4、 让学生了解纳米材料的用途。教学重点用数学知识解释纳米材料的特性。教学难点用数学方法复习探究将一个正方体进行n×n×n细分后表面积的变化情况。教学过程：一：旧知识复习1、正方体的体积计算公式：v=a3(a为正方体边长）2、计算下列各式：（1）2×2×2= ； 2×2×2×2=（2）二：新课学习（一）纳米的基本概念纳米材料是指用结构尺寸在1-100nm的范围内的纳 [下载地址]
《因式分解综合运用》集体备课教案优质课下载本节课《因式分解》选自沪科版义务教育实验教科书七年级下册第八章，因式分解在数与代数这一块知识中有着十分重要的基础作用。它既是承接前面学习的整式的乘法的相关知识，也为后面学习分式方程的求解，一元二次方程的求根等打下重要的基础。因式分解这一章首先了解了其概念，之后主要讲的是因式分解的主要方法，这也是这一章最重要的内容。【学情分析】 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》优质课教案下载七年级学生性格开朗，对新鲜事物较感兴趣，并且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼，从而引起学生的注意。学生在第三章刚学习过整式的运算，对互逆过程也有一定的感知。七年级学生已经具备了一定的自我学习能力，所以本节课中，应多为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与、勤于动手、积极探究如何选取合适的方法分解因式。? [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载（二）知识与技能：，能够熟练地进行较难难多项式的因式分解。?（三）解决问题：能结合具体情景发现并提出数学问题；尝试从不同?角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题，尝试评价不同方法之间的差异；通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。?（四）情感与态度：敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验，有学好数学 [下载地址]
《因式分解综合运用》优质课教案下载1、同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数 ，指数_____________.am·an= （m、n都是正整数）2、幂的乘方的法则：幂的乘方,底数__________,指数__________.（am）n= ______________(其中m、n都是正整数)3、积的乘方的法则： 积的乘方的结果是把积的每一个因式分别 ，再把所得的幂 ，也就是说积的乘方等于幂的乘积．（ab）n= （n [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》教案优质课下载学情分析：经过七年级一年的学习，学生已经适应了初中的学习生活，各方面的能力也已经基本具备。经过最近一段时间的学习，学生已经基本掌握了因式分解的方法、步骤，对于因式分解有了一定的了解。但是还缺少系统、全面、综合性的学习。所以，本节课，我对因式分解的方法、应用进行了一个整合，使学生更深入，全面的掌握因式分解，并形成和构建知识体系。教学 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载整式的乘除： (1)单项式乘单项式 (2)单项式乘多项式(3)多项式乘多项式(4)单项式除以单项式 (5)多项式除以单项式乘法公式： (1)平方差公式 (2)完全平方公式因式分解： (1)提公因式法 (2)公式法二．合作探究：(1)化简：a3·a2b= . (2)计算：4x2+4x2=(3)计算：4x2·(-2xy)= . (4)分解因式：a2-25=三、当堂检测1．am=2，an=3则a2m+n [下载地址]
《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载一、教学内容 沪科版数学七下第八章第四节 二、学习目标 1.进一步熟悉提公因式法、平方差公式、完全平方公式分解因式。 2.学生能根据不同题目的特点选择较合理的分解因式的方法。 3.知道因式分解的方法步骤:有公因式先提公因式,以及因式分解最终结果的要求:必须分解到多项式的每个因式不能再分解为止。 4.通过综合运用提公 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载教学难点?：根据题目的结构特点，合理选择方法。教师活动一、引入本章我们学习了分解因式，学习分解因式同学们要掌握以下知识：（1）什么叫分解因式？（2）怎样分解因式？或者分解因式有哪些方法?下面我们一起带着这些问题进行复习教授新课【基础知识回顾】一、因式分解的定义：1、把一个 式化为几个整式 的形式，叫做把一个多项式因式分解。 [下载地址]
《因式分解综合运用》教案优质课下载学情分析经过七年级一年的学习，学生已经适应了初中的学习生活，各方面的能力也已经基本具备。经过最近一段时间的学习，学生已经基本掌握了因式分解的方法、步骤，对于因式分解有了一定的了解。但是还缺少系统、全面、综合性的学习。所以，本节课，我对因式分解的方法、应用进行了一个整合，使学生更深入，全面的掌握因式分解，并形成和构建知识体系。教学目标知识与技能 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》优质课教案下载1、通过学习，提高分解因式的技能，发展代数式的变形能力学习难点：能灵活运用不同的方法进行分解因式。根据题目的形式和特征选择恰当的方法进行分解，以提高综合解题能力。一、复习旧知1、什么是因式分解？之前我们都学习了哪些分解因式的方法？用什么符号表示？小组合作探究：总结归纳各方法相应的多项式的特点。方 法符号表示多项式特点提公因式法 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载3.经历数学活动的过程，增强自主探究问题的意识，养成学习数学，用数学的好习惯.4.让学生了解纳米材料的用途.【教学方法】自主学习与教师讲解相结合.【教学重点】用数学知识解释纳米材料的特性.【教学难点】用数学方法复习探究将一个正方体进行n×n×n细分后表面积的变化情况.【教学过程设计】创设情境课前同学们通过上网查阅、资料收集，了解 [下载地址]
《因式分解综合运用》精品教案优质课下载教学重难点：学会三种因式分解的组合使用方法，学会直接用公式不超过两次的因式分解。教学准备：课件教学过程：复习导入1.师提问：因式分解的基本方法有哪些？（预设：三种基本的因式分解方法：提公因式法； 公式法； 分组分解法）2.师追问：这些方法的使用有什么样的顺序？（预设：一提，提公因式；二套，套公式； 三分组，分组分解.）3.学生尝试练习1：让学生回顾提公因式法，同时在这里注意到添 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》集体备课教案优质课下载过程与方法：通过师生探究、合作交流，提高学生系统整理知识的能力，发展归纳总结的能力。情感、态度、价值观：促使学生积极参与到课堂活动中来，增强学生的好奇心，使学生的体验到获取知识的喜悦；在探究和思考运用因式分解的过程中，要学会用数学的眼光看待问题，养成独立思考的习惯。二、教学重难点：重点：因式分解的步骤和方法。难点：因式分解的综合应 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》教案优质课下载教学准备：PPT课件教学过程：课前引入：情境创设：已知 ，求下列各式的值：思考：观察计算结果，你发现了什么？你有什么话想对同学说？2.什么是因式分解？因式分解的依据是什么？举例说明.3. 能被100整除吗？训练反思：活动1：下列变形中属于因式分解的是（ ）A.2×3=6 B.6=2×3 C. D. 设计意图：使学生明白因式分解的意义，同时请学生回答另外三 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载３、通过综合运用公式法，运用公式法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力。过程与方法：掌握因式分解的一般方法和一般步骤。情感态度与价值观：经历综合运用多种方法进行因式分解的过程，进一步培养学生综合运用知识的能力。教学重点、难点：重点：熟练运用提公因式法与公式法进行因式分解。难点：运用分组分解法进行因式分解。教学过程：一、组织 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》优质课教案下载（1）数字与数字相乘时,中间的乘号不能用“ ”代替,更不能省略不写.（2）数字与字母相乘时,中间的乘号可以 不写,并且数字放在字母的 .（3）两个字母相乘时,中间的 可以省略不写,字母尽管无顺序性，但一般按字 母顺序书写。（4）当字母和带分数相乘时,要把带分数化成 .(5)除法运算中,最后结果要写成 [下载地址]
沪科2011课标版《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载4. 通过综合运用提公因式法、运用公式法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力.5. 综合运用所学的因式分解的知识和技能，感悟整体代换等数学思想.6. 进一步体会整式乘法和因式分解的对立统一的关系，体会“两分法”看问 题 的世界观.说明 以前这部分内容是渗透到用平方差公式和完全平方公式因式分解的两节中，现在是作为独立的一课 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载在前几节的复习中，学生已经掌握了整式的乘法知识，而因式分解又是整式乘法的逆运算，使学生明白两者的关系。由于在解一元二次方程等方面都会运用到分解因式的知识，在今后的学习中都非常重要。本课时安排让学生对本章内容进行回顾与思考，旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来，从而形成一个知识网络，使学生对这些知识点不再是孤立 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》优质课教案下载能综合运用提公因式法和公式法进行分解。教学难点：能熟练运用提公因式法和公式法因式分解。教学过程：一．复习导课（因式分解）1.定义：一个多项式=整式×整式×…2.方法：(1)提公因式法(2)公式法：①完全平方公式②平方差公式3.练习：判断下列式子能否用公式法分解因式吗？为什么？把能用公式法分解的进行分解。（1）9x2-y2 , 9x2+y2, -9x2+y2, -9x2-y2（2）x2-2xy+y2, x [下载地址]
《因式分解综合运用》集体备课教案优质课下载（3）能熟练地综合运用几种因式分解方法．2．过程与方法：（1）发展学生对因式分解的应用能力，培养寻求解决问题的策略意识，提高解决问题的能力；（2）注重学生对因式分解的理解，发展学生分析问题的能力和推理能力．3．情感与态度：通过因式分解综合练习和开放题练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养学生的开放意识；通过认识因式分解在实际生活中的应用，培养学生运用数学知识 [下载地址]
《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载教材分析1.重点：综合运用提公因式法与公式法进行分解因式2.难点：分组分解法学情分析本节课是在学生已经学习因式分解的相关概念以及能运用提公因式法和公式法因式分解的基础上，进一步提升综合运用知识的能力。教学过程1.知识重温（1）简要回忆因式分解的概念和已学方法（2）将下列各式因式分解：① ② ③ 【设计意图】本节课是因式分解的 [下载地址]
《因式分解综合运用》集体备课教案优质课下载本班有55名学生，大部分上课时候不敢回答问题，对新知识的接受能力比较慢，也不善于对知识进行总结。因此，教学过程中创设的问题中由易到难，从而引起学生的注意。为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与、勤于动手、积极探究如何选取合适的方法分解因式。?【教学目标】1.?运用提公因式法分解因式；2．用完全平方公式、平方差公式分解因式；3．用分组 [下载地址]
七年级下册《因式分解综合运用》优质课教案下载用平方差、完全平方公式分解因式运用利用因式分解解决实际问题必备知识与防范点一、必备知识：1． 把一个多项式化成几个 ，叫做因式分解． 因式分解和整式乘法具有的关系．2． 一个多项式中每一项都含有的 ，叫做这个多项式各项的公因式． 把该公因式提取出来进行因式分解的方法，叫做 ．3． 公式法分解因式a2－b2= [下载地址]