《口语交际：劝告》集体备课课件优质课下载

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口语交际

交际内容

同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？

这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。

劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。

有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。

生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。

生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！

生3：小同学，别人这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。

你觉得那个同学会接受谁的劝说呢？为什么？

会接受第三位同学的劝说，因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。第三位同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。

看来劝说还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？

交际指导

（1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。

（2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。

（3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。

其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝说，大家看一看：