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三年级下册《口语交际：劝告》优质课课件下载
谈话导入
同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当的劝告，会很好地解决问题，不恰当的劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？
这节课我们要交流的话题就是“劝告”。
劝说可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。
有一位男同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝告。
明明：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
兰兰：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
芳芳：小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
你觉得那个同学会接受谁的劝告呢？为什么？
老师觉得，他会接受芳芳同学的劝告，因为明明和兰兰同学说话的语气太严厉，兰兰甚至还用指责的语气，让人难以接受。芳芳同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，更容易让人接受。
看来劝告还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？
交际小贴士
1.注意说话的语气，不要用指责的口吻。
2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
交际指导