部编版《11＊窃读记》集体备课课件优质课下载

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1、朗读课文，积累美词妙句。

2、通过分析文中人物细节描写，学习作者运用细节描写将“窃读”滋味具体化的写法。

3、感受作者读书的艰辛，学习作者不怕困难、勤于读书的精神。

学习目标

窃 读 记

林海音

第十一课

窃读过程中作者经历了哪些事？

粗读

示例：我要把自己隐藏起来，有时我会贴在一个大人身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

解读：“隐藏、贴”这两个动词，形象生动地表现了作者为了读书煞费苦心及对书的急切渴望。

读出文章中你认为最精彩的内容并说说你从中读出了什么？

细读

提示：可以从动作描写、神态描写、心理描写等角度进行品析。

总结全文

文章通过记叙作者的窃读经历，让我们感受到了作者读书的艰辛，领会了作者刻苦读书、积极乐观、迎难而上的精神。

写作感悟

作者运用了什么样的写作方法使自己的窃读滋味展现的如此详尽具体？

小练笔

运用学到的写作方法写一写关于自己读书的深刻经历。