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《11＊窃读记》公开课课件优质课下载
窃读记 ——谁解其中味
解题
窃读记
《窃读记》重点描述了作者哪几次窃读经历？
“窃读”具体是种怎样的滋味？作者是如何将它表现得淋漓尽致的？（修辞手法、重点词语、人物描写等）
小组合作展示（每组至少找三处）
要求：1、组内一位同学展示“窃读”的滋味。
2、另一位同学展示作者是如何生动传神地描述出这种滋味的。
“窃读”的收获
总结精读文章的方法
1、分析题目，了解信息。
2、初步感知，了解文章的主要内容。
3、细细品味文章的语言，加深对文章的理解。
4、感悟文章的中心和主题。
谢谢大家~~