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《11＊窃读记》课件优质课下载
记着：你的小说可以看出你的知识结构很全面，你的知识积累最主要是通过什么样的方式完成的？
江南：阅读，阅读绝对是人类进步的阶梯，这不是套话，遗憾的人绝大多数人明白这件事的时候，都已经忙得没时间读书了。我的读书时间也在直线下滑，我很想趁着一个长假读几本书，但我已经努力了一年多还没争取到一个安逸的长假。
记者：那王凯歆这样的事件，是本身性格上的缺陷，还是其他原因呢？
朱波：在我看来，王凯歆踩坑犯错，是迟早会发生的事情。文化水平的不足，使她很难带领公司深入发展。我曾劝她先回学校拾起自己的学业，但这一建议并没有被她采纳，我之后也就没再跟她联系。
作为演艺圈实力派偶像，中韩两国都具有超高人气的实力歌手。本来我对他的印象还是很普通的，但是看过一期跑男后，发现他虽然在韩国那么长时间，但是却具有这么深的语文功底，这是我万万没想到的。
三读课文
默读课文 检查预习 整体感知
浏览课文 找到关键 归纳中心
选读课文 品析词句 感受窃读
三、内容解读
2、“记”是什么意思？
本文以“记叙”为主，属于叙事散文。
3、用简介语言概括本文内容。
本文以“窃读”为线索，讲述了“我”小时候因没钱买书而到书店偷偷看书的经历和心理感受。
作者为何要“窃读”？
她“窃读”时是何心理？
一个无力购买却渴望读到书的穷学生。
我很快乐，也很惧怕—这种读书的滋味。
物质上贫穷匮乏
精神上渴求读书