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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级下册爱莲说下载详情
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《爱莲说》优质课课件下载

激趣导入

莲花又称荷花、芙蓉,古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作,今天我们就来共同学习这篇文章。

爱莲说

了解文体

1.文章的题目是《爱莲说》,“爱”表现了作者的感情,“莲”是这篇文章写作的主体,“说”在这里指什么?

  “说”是古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,讲究波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。题目的意思可以理解为“谈谈爱莲花的道理”或“说说喜爱莲花的道理”。

作者名片

周敦颐(1017—1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家,是学术界公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”,世称“濂溪先生”。著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。

背景链接

《爱莲说》选自《周敦颐集》(中华书局1990年版),是周敦颐于熙宁元年(1068)擢为南康(现在江西星子县)郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池,池中建赏莲亭,南北曲桥连岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。每当微风吹过,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之污浊,写下了著名的《爱莲说》。

读一读

请一位同学朗读课文, 其他同学注意听,留心生字词读对没有,请大家在难读难写的字下面画一下,注意句子的语气语调。

给下列字词注音:

蕃 淤

濯 涟

蔓 亵

鲜 噫

(zhúo)

(fán)

(màn)