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七年级下册《17 紫藤萝瀑布》课件优质课下载
简介作者
了解写作背景
学习生字词
1.理清思路，概括本文情节。
2.作者的思想感情有什么变化?
3.这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?
想一想：
赏 花→（ ）花→（ ）花
赏花前→赏花时→赏花后
1.理清思路：请同学们在下列括号里各填一字。 赏 花→ （ ）花 → （ ）花
忆
悟
整体感知
赏花前：焦虑悲痛
赏花时：宁静喜悦
赏花后：振奋向前
2.找出表现作者感情变化的语句：
3.这篇文章单纯地是描绘紫藤萝瀑布吗？试找出文中最能表现课文中心的句子。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
自然界的各种花草树木，肯定有同学们喜爱的一种，请你进行联想，写一段话。（最好也能写出对生命、对人生的感悟。)