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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级下册望岳下载详情
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《望岳》公开课课件优质课下载

古代诗歌五首

教学目标:

1、了解作者及写作背景

2、整体把握诗歌内容

3、学会分析诗歌

4、理解作者的思想感情

唐 杜甫

望 岳

简介作者及写作背景:

天宝三年,25岁的杜甫科举不第。当时,他父亲杜闲在山东兖州任司马,杜甫借省亲之机去山东各地游历,见到了泰山,写下了这首诗。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作,往往会觉得他是个沉欲寡欢的老人;在这首诗中你能看出任何科举失败后消极、颓废的情绪吗?

望 岳

唐 杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

岱宗夫如何,齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的“钟”和“割”字用得好在何处?说说你的理解。

答:“钟”是聚集的意思,运用了拟人的修辞手法,形象的写出了泰山风景的神奇和秀丽的特点;“割”,割开,割断的意思,生动形象地写出了泰山把太阳光分割成一面明亮,一面昏暗的样子,突出了泰山的雄伟和高大。