七年级下册《游山西村》精品课件优质课下载

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部编语文七年级下册

《游山西村》

飞花令

山

水

游山西村

陆 游

学习目标

1.有感情的朗读古诗，背诵古诗。

2.通过了解诗人生平及诗歌的创作背景，理解诗意，感悟诗境。

3.通过品读，理解诗歌蕴涵的哲理。

学习古诗的方法

1.知作者，解诗题。

2.想意境，明诗意。

3.抓字眼，悟诗情

知作者 解诗题

陆游，务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人，宋代爱国诗人、词人。

他具有多方面文学才能,一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，存诗9300多首,是文学史上存诗最多的诗人。诗歌兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

写作背景

此诗写于宋孝宗乾道三年(1167)，当时陆游正罢官闲居，在此之前，陆游任隆兴府通判，因积极支持张浚北伐，遭到投降派的排挤打压，罢官归故里，居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾斜到自己的诗歌创作中。此诗即此时在其故乡山阴所作。