《《昆虫记》：科普作品的阅读》最新课件优质课下载

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赏析语言特色

实验过程与实验精神

了解作者法布尔

一.法布尔的生平 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家。出生于法国南部普罗旺斯的一户农家。童年在乡间的祖父母家度过。7岁时回到圣莱昂上小学。10岁那年举家随父亲到罗代经营咖啡厅，但生意不好四年后再搬到图卢兹。因家庭收入拮据被逼辍学当过铁路工人、柠檬小贩。从学校毕业后法布尔当了小学教师。他一面工作一面自学先后拿到了数学、物理等学科的学士学位。以92岁的高龄在荒石园辞世。

二.法布尔与《昆虫记》他在小学的时候发过誓，长大后做一个写昆虫历史的人。《昆虫记》的第一册是在他55岁的时候出版的，他用了整整20年的观察资料，这真是个奇迹！在他84岁的时候《昆虫记》第十册出版了。为了纪念法布尔，1910年4月3日，订为“法布尔日”。

三.《昆虫记》成就 法国文学界以“昆虫界的维吉尔”为称号，推荐其为“诺贝尔文学奖候”选人。昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

概括作品内容

一.引入松毛虫，结识松毛虫

“下面讲讲松毛虫的故事。”

二.松毛虫从卵到幼虫的成长过程“先讲松毛虫的卵。八月头半个月...” “松毛虫蛾子的卵在九月孵化。”（吃松叶，排队，织帐篷） “到了十一月，织大帐篷” “做完一天工作，就是松毛虫的用餐的时间了。”

三.结对而行 “松毛虫的一个特性就是结对而行。” 领队

详写“长途跋涉” 。

解读主题，所受启示

伟大的母爱。 “这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是松毛虫母亲一根根铺上去的。它为孩子牺牲了自己身上的一部分毛，用自己的毛给卵做了一件温暖的外套。”

无私奉献，知恩图报。“松毛虫的信条是‘虫虫为我，我为虫虫’。不管是在自己的巢里还是在别的虫子的窝里，每条松毛虫都竭尽全力，吐丝织壁，把巢织的更大更厚。”

团结协作，有纪律性。“每个成员都重复着同样的动作，没有一条松毛虫充当指挥，也就是说，没有一条松毛虫随心所欲来改变路线。”“松毛虫都规规矩矩的跟着领队走。”

痴迷与顽固。身处困境，忍饥挨饿，既没有线囊避寒，又无法避免夜晚的霜冻，日复一日的沿着丝路，走了一圈又一圈，真是可悲可叹。他们若是有一丝理性，就不会吃这份苦，受这罪了。也体现了作者对松毛虫不懂反省，不会理性思考问题的无奈。

赏析语言特色

法布尔运用了许多的拟人修辞，也有非常饱满的故事内容，实验观察，然而令我最痴迷，值得探究的则是法布尔美妙而又精妙的语言。

语言是富有法式幽默的。其一的原因是法布尔是法国人，其二是因为文中所运用的各种各样的修辞，例如，《松毛虫的故事》中的开篇，就运用了拟人手法，“贪吃的松毛虫啊，不要怪我不客气，是因为你太放肆了“。其实是作者把松毛虫当作了人来写，似乎是朋友。虽然作者开始憎恶，讨厌松毛虫，但却为了研究而又和他达成契约，可见法布尔对科学的态度，又不缺语言的幽默。

语言中蕴含科学的严谨。法布尔对于科学的一丝不苟，法布尔的《昆虫记》中的语言似乎与其他说明文来说并不是枯燥的，作者通过对松毛虫的那一层又一层的解剖，完全可以看出法布尔对科学的一丝不苟的探究，他亲自观察，做实验，不懈怠，不马虎，每一件事都尽其所能地做到细致入微。

语言更是简约精妙的，在文中并没有任何的废话。每一句话都贴近文意，没有一点多余，尽管每一篇文章的确是比一些文章来说并没有特别的简约，但对说明文来说，是简约的。

实验过程与实验精神

敢于提出问题。 漫长，路况复杂，即使眼睛看得见也难保不走错路，但是为什么松毛虫可以辨清方向，不迷路呢？

作出假设。 是因为松毛虫视觉嗅觉灵敏？