《语言要连贯》课件优质课下载

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语言准确凝练

语言要连贯

学习目标

1.阅读语段，感悟“语言连贯”的方法。

2.修改语段，领会“语言连贯”的方法。

3.试写语段，运用“语言连贯”的方法。

阅读语段——感悟

雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

1.前后话题

统一。

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，又缓缓地退回去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。

2.有合理的

顺序。

我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……

3.衔接过渡自然。

恰当使用

关联词、提示语或过渡句。

修改语段——领会

1.在这美好的大千世界，蝴蝶知道装饰自己，鲜花自信地绽放在河畔旁。在这个充满书香气息的校园里，植物散发着艳丽生机的光芒，时时传来几声悦耳的鸟叫声。自入校以来，我们就一直穿着两套校服，这是学校要求我们的。在班主任发下一张纸，我们回家拿了钱，第二天上学把钱交给班主任，一两个星期之后校服就发下来了。

现在，我想跟您谈论一下关于校服的这件事情。

（提示：某学生就校服问题写给校长的信）

修改下列句段，使语言连贯

将与中心无关的内容删去

2.夜渐渐深了，天空中暗淡的月亮与明亮的繁星也躲在几片云朵下，闭上了眼睛，太阳无力地向大地挥洒最后一丝余晖，唯有路灯依旧默默地守护着晚归的人们。

太阳无力地向大地挥洒最后一丝余晖。夜渐渐深了，天空中暗淡的月亮与明亮的繁星也躲在几片云朵下，闭上了眼睛，唯有路灯依旧默默地守护着晚归的人们。