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部编版《3＊ 安塞腰鼓》公开课课件优质课下载
二、初读感知——听师范读，腰鼓初现
听读提示
1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。
5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。
28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子，并根据它来划分文章层次。
“好一个安塞腰鼓！”
安塞腰鼓
打鼓前1-4:（ ）的腰鼓
打鼓中5-27:（ ）的腰鼓
5-13：宏伟的场面
14-17：雄壮的（ ）
18-22：击鼓的（ ）
23-27：奇丽的（ ）
打鼓后28-30：（ ）的腰鼓
安静
激昂
鼓声
后生
寂静
舞姿
根据提示完成文章结构图
三、赏读课文——朗读品析，腰鼓酣畅
分组阅读，寻美点：用“ 美，你看（听）……”的句式
例：蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。