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部编版《学写仿写》新课标课件优质课下载
什么时候？Ta在哪？
情节：Ta在做什么？结果怎么样？
一、
二、重读经典
《背影》（八年级上册）
《秋天的怀念》（七年级上册）
文章略读表
课文标题
作者
主要内容
写作背景
精彩写作片段
《背影》
（在文中勾画）
《秋天的怀念》
（在文中勾画）
以小见大
“小”是写作的焦点，可以是生活小事、平凡人物、学校情节、普通食物等；“大”是文章的主题，可以是大品德、大情感、大道理等。
以小见大：以小的题材或小的材料，反映重大的或深刻的主题，从而使文章的思想得到升华和深化。
三、方法总结
写法1.( )
《背影》——父亲的“背影”这一形象贯穿全文，四次提到“背影”，从此，想起背影就想起父亲对“我”的爱。
《秋天的怀念》——母亲爱“花”，多次央求我陪她看“花”，最后我与妹妹看花，明显是为母亲而看，从此，看到花就想起了母亲。
选定形象，凝聚情思
父亲的“眼神”