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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册一滴水经过丽江下载详情
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八年级下册《20* 一滴水经过丽江》最新课件优质课下载

所至

所见

所感

游记三要素

含英咀华,体悟情感

原文:我确实想停下来,想被掺入砚池中,被蘸到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,挂在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。

修改:我确实想停下来并被掺入砚池中,被蘸到笔尖并被写成东巴象形文的“水”挂在店中,来自全世界的人都看见我了。

抓“一滴水”,领会特色

思考探究

本文与一般游记作品以人的游踪为线索不同,作者化身为一滴水,以水的游踪为线索,以第一人称的视角,全方位展现了丽江古城的自然风光和人文风情。

作者为什么选择“一滴水”贯串全文?

1.丽江本身就以水见长,水契合了丽江的外形;

2.水是无形的、流动的,既通贯古今,又由高而下,可以巧妙地把时空线索有机地结合起来;

3.运用拟人的修辞手法,生动形象,吸引读者,激发读者阅读兴趣。

构思新颖,视角独特

比萨诗章 庞德(美国诗人)

丽江

石榴水畔

空气清新

松林间细语和着风声

象山下

处处是清泉

龙王庙潭

清澈见底

汇入玉河

教材