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八年级下册《20＊ 一滴水经过丽江》课件优质课下载
2.写作背景
作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。
3.丽江简介
丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。 丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族古城，被评为“世界文化遗产”：这里有浓郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。 不少旅行者以为丽江古城就是丽江，其实不然。除了古城，丽江地区面积远大于丽江古城，这里有很多值得游览的地方——比如神秘的“东方女儿国”泸沽湖，安静闲适的束河古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海和波澜壮阔的虎跳峡等地。
自主学习
1.有感情地自读课文，勾画读不准的字，小组内交流或质疑。
2.强调字音：
矗立 徘徊 柏树 目眩神迷
3.读完文章你有什么收获？或有什么困惑？
自学指导，整体感知
1.本文标题告诉我们哪些信息？说说以“一滴水”的独特视角来写丽江的妙处？
2.用自己的语言概括“一滴水”的旅行历程。
学生先思考，再讨论，小组推荐代表作答，其他小组补充、质疑或评价。
自学指导，合作探究
1.跳读课文，你从一滴水的旅行历程中，感受到了丽江怎样的美？请找出相关语句。
2.阿来的文学生涯是从写诗开始的，他的散文往往也带有诗意。请找出自己最喜欢的句、段，试作赏析。
小组讨论、交流，推荐代表作答，其他小组补充、质疑或评价。
拓展延伸
如果你变成一滴水，你最想去什么地方，又会经历什么呢？
请用“如果我是一滴水，我最想去……”（可以运用多种感官）写一段话，表达对祖国风光的喜爱之情。
例句：
如果我是一滴水，我最想去首都北京，我会看到我国现存最大最完整的古建筑群故宫，我会听到小沈阳在刘老根大舞台上倾情献唱，我会登上绵延数公里的长城，北京真是太美了。
丽江美景
作业
1.课外查阅相关资料，进一步了解丽江的历史、景观、人文风情。