《大道之行也》公开课课件优质课下载

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读准字音

选贤与能 讲信修睦

幼有所长 矜寡孤独

男有分 货恶其弃于地也

谋闭而不兴

（jǔ）

（mù）

（zhǎng ）

（guān）

（fèn）

（wù）

（xīng）

读对句读

读对节奏

从修辞入手，从而读对节奏，是一个好办

法，在朗读中，你发现本文句式有何特点？

课文断句

大道/之行也，天下/为公。选贤/与能，讲信/修睦。故/人/不独亲其亲，不独子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长，矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养，男/有分，女/有归。货/恶其/弃于地也，不必/藏于己；力/恶其/不出于身也，不必/为己。是故/谋闭/而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户/而不闭，是/谓大同。

问题一：大同社会是一个什么样的社会？结合文本谈谈你的理解。

研读文本，理解“大同”

问题二：文中“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方？如果有，请你找出依据并分析。

小组讨论，比较研究

从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出桃花源中老人与孩子受到社会的关爱，生活幸福，这就是“大同”社会中的“老有所终““幼有所长”。

从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出桃花源中男人和女人各司其职，安居乐业，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。

总之，相似点在于社会的安定美好，人们安居乐业，其乐融融。