部编版《大道之行也》集体备课课件优质课下载

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?2. 翻译课文，整体感知文意。

3. 把握“大同”社会的基本特征,

了解古代先贤 圣哲关于人类

社会的伟大理想。

学习目标

一、读

请同学们自由朗读课文，同桌

相互听读，注意断句和节拍，指正错误读音（各1遍）。

故／人／不独亲其亲。

货／恶其弃于地也，不必藏于己；

力／恶其不出于身也，不必为己。

二、译

请同学们借助课下注释，自由翻译课文内容，同时把自己不理解的字词标示出来，组内讨论共同解决。

三、解

请同学们分组研讨下面几个问

题，然后小组派代表回答。

1、怎样实施“大道”，实现“大同”？

2、用自己的话描述一下大同社会

的面貌？

“凡大同之世，全地大同，无国土之分，无种族之异，无兵争之 事……铁道横织于地面，汽球飞舞 于天空， ……无乡邑(yì)之殊，无 僻闹之异，所谓大同，所谓太平 也。”

康有为《大同书》 :

四、拓

对于孔子所描绘的“大同社会”，你有怎样的看法？ 请同学们 畅所

欲言。

习近平时代的“中国梦”的宏伟蓝图就是我们向往的“大同”社会。