《23＊ 马说》公开课课件优质课下载

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⑹、称：著称。

【而：可是，但是。　　　故：因此，所以。　　　于：在。　　之：的。　　　以：凭借。　　　虽：即使。】

⑺、一食：吃一顿。

⑻、才美：才能，美好的素质。

⑼、外见：表现在外面。“见”通“现”。

⑽、等：等同。

⑾、常：普通的。

【或：有时。　　　其：代“千里马”。　　是：这种，这样。　　　能：Ａ、能够；Ｂ能力。　　安：怎么。】

?⑿、策：用鞭子打。

⒀、道；正确的方法。

⒁、尽：竭尽。

⒂、材：通“才”，才能。

⒃、鸣：鸣叫。

⒄、通：通晓。

⒅、执：拿着。

⒆、临：面对。

⒇、知：识别、了解。

【之：代词。　　　以：按照。　　　其：Ａ、难道。（反问语气词）Ｂ、他们（代词）】

“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”：意思是虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要和平常的马一样尚且不可能，怎么能够要求它日行千里呢？“得”，意思是能。“安”：疑问代词，意思是怎么。

“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”：意思是用鞭子打它，不按正确的方法，喂养又不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，（只是）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”

补充：“马之千里者”：意思是千里马。“千里者”是者字结构，意思是（一天能够跑）千里的。在“千里者”与“马”之间插入助词“之”，就构成了修饰与被修饰的关系，即“马”是中心语，“千里者”修饰“马”，是“马”的定语后置。这么处理是为了强调“千里马”。

⑴、千里马：日行千里的良马。（本文指人才）

⑵、伯乐：擅长相马之人。（本文指识别人才的人）

⑶、辱：辱没。

⑷、骈：一同。