九年级上册《10 岳阳楼记》优质课课件下载

九年级上册《10 岳阳楼记》优质课课件下载

滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅降职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。

范仲淹是如何劝勉滕子京的？

分组讨论：

w

温馨提示：当你探究遇到困难时，别忘了多读读文本。

本文结构如何？

从岳阳楼上看到的总体的雄伟景象有哪些？

?讨论并归纳：

（1）气势非凡：衔远山，吞长江。

（3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。

（2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。

览物之情，得无异乎？之一

悲凉的景伤心的情

雨天

览物之情，得无异乎？之二

美丽的景开心的情

晴天

劝勉方式：

借景写情，借景抒情，借情劝人

请你填一填：

?本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先用（ ）入手 ，交代写作的缘由；接着写到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一（ ）一（ ）的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把（ ）、（ ）（ ）、（ ）自然结合起来，用（ ）的写作手法，对好朋友滕子京进行了劝勉。

喜

叙 事

悲

叙 事