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《14 故乡》课件优质课下载
《行路难》（其一）
丛书上篇目：
《“面王”之争》
《绝盗》
学习目标
1、掌握动作描写的基本方法；
2、能够运用动作描写刻画人物形象。
活动一：忆海拾贝，品文悟法
任务：阅读下面的三组句子，每组句子中都藏着一种描写人物动作的方法。同学们通过回答句子后的问题，思考、分析、归纳这一方法。
1、我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
----鲁迅《故乡》
问题：
“迎”和“飞”两个动词能不能互换位置？试着说明理由。
精心选词 准确表达
2、A、李白郁闷，不能食；
B、李白停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
问题：
A与B两个句子有什么相同与不同之处？表达效果有什么不同？
动作连贯 细化过程
3、C、她站在那里。
D、她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规站在那里。
问题：
两个句子在表现手法上有什么不同？在表达效果上又有什么差异？
巧用修辞 以形传神
活动二：主题阅读，举一反三