八年级下册《公民权利的保障书》新课标课件优质课下载

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今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法的相关知识。

你知道国家宪法日是哪一天吗？

学习目标

结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。（重点）

通过探究中学生参与政治生活的启示，了解宪法在明确人民当家作主的地位，和保证人民当家作主的权利方面的作用。

结合国家改善公民生存与发展状况等相关事例，了解公民权利、公民基本权利与人权的含义，区分国家权力与公民权利，增强公民意识。（难点）

在周记中，小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题怎么回答？

①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

探究活动一

国家权力属于人民

运用你的经验

1）有哪些场所悬挂国徽呢？

【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。这些国家机关和场所悬挂国微不仅表明我国人民民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严。

2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

《行走的国徽》

3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

【提示】我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

我国宪法的基本原则

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

国家权力属于人民

宪法确保我国人民能够当家作主

宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。

宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。