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《第5课 三大改造》集体备课课件优质课下载
(1953-1956)
教育部审定2017 义务教育教科书 八年级 下册
第5课 三大改造
一、农业合作化（农业的社会主义改造）
农民老李:
雇农出身，家境贫寒。
新中国成立后，终于有了自己的土地,干活时干劲足,动员全家男女老少齐上阵,从播种、耕种到灌溉,早出晚归,勤勤恳恳。上天不负有心人,到了秋天,丰收的喜悦让一家人都乐开了怀:终于有了属于自己的收获！
老李一家人为什么都乐开了怀？
土地改革（1950-1952）
老李本以为自此能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老李为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。
家庭较贫困缺资金
一家一户缺乏劳动力、生产工具
无法抵御天灾，
无法解决水利问题
农村再次出现了贫富差距加大的情况
土改后的农民又面临哪些新的问题？
“在土地改革后，农民发生了分化。如果我们没有新东西给农民，不能帮助农民提高生产力，增加收入，共同富裕起来，那些穷的就不相信我们，他们会觉得跟共产党走没有意思，分了土地还是穷，他们为什么要跟你走呀？那些富裕的，变成富农的或很富裕的，他们也不相信我们，觉得共产党的政策总是不合自己的胃口。结果两下都不相信，穷的不相信，富的也不相信，那末工农联盟就很不巩固了。要巩固工农联盟，我们就得领导农民走社会主义道路，使农民群众共同富裕起来。”
--毛泽东，1955年10月11日《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》
阅读材料，结合课本，谈一谈农业改造的原因。
农业改造的原因：
①一家一户分散经营影响农业生产的发展；
②农产品满足不了国家工业化建设的需要；
③农民也有进行互助合作的要求。
针对土地改革后出现的问题，党中央的作出正确的指示，把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
土地、牲畜、农具折价入股，成为集体财产。统一经营，统一分配