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《4水是什么样的》集体备课PPT课件优质课下载
都得请我来。
生活中，哪里需要用到水？
眼看
鼻闻
舌尝
耳听
手摸
温馨提示：
1、小组内从1号开始按顺序观察；
2、尝味道时，每次都用新筷子；（这样既不影响每次尝的味道，又卫生。）
3、把观察结果记录在实验记录单上。（用 “√ ”和“× ”来记录有没有前面的现象。）
4、把每次确定不是水的杯子放到一边，下次不再观察，也不再记录。
温馨提示：
1、每组的1号同学负责倒水，倒水时手要稳，水要倒净。
2、其他同学要注意观察水在不同形状瓶子里的的“形状”
3、组长把观察到的水的形状画在实验报告单上。（不会画的仿照烧杯里水的形状的画法来画。）
4、活动结束后注意整理器材。
活动：观察水的流动
把手握成拳头，模拟山峰，用滴管将水滴在“山峰”上，观察水是怎么流动的。
提醒：
1、水要一滴一滴地滴。
2、滴管和拳头要对着水槽出。
说说大自然中的水是怎么流动的？
大自然中的水都是
“从高处流向低处”